随着技术的不断进步和人们对视觉宣传的重视，二维动画制作的需求也越来越大。二维动画制作形式多样，娱乐性强，可以加深人们对企业品牌的印象，促进产品的推广。因此，很多企业都会选择这种品牌营销和宣传方式。然而，在制作二维动画之前，也需要做好准备，只有这样才能制作出完美的动画。那么，在二维动画制作的前期阶段需要哪些准备呢？接下来，和艺虎动画一起了解。
二维动画制作
1、确定自己的风格
二维动画制作对于企业来讲，无论是宣传自身企业品牌形象还是宣传产品，都要明确自己的品牌营销宣传风格，这样便于二维动画的制作。再者，没有自己的风格便没有独特动画的形式，所以一定要设定好自己的风格，这样才能轻松设置动画。
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2、制作方式的选定
二维动画制作当企业确定风格之后，动画公司会根据企业的选择推荐一些合适的制作方式，比如在制作比较复杂的二维动画之时，公司会推荐使用各种绘图以及后期软件，包括Photoshop、Streamline、After Effects、Premiere等。
3、脚本制作
二维动画制作中，脚本也很重要，一般分为多个镜头。而多镜头也需要分为不同的阶段，即文字脚本、绘画脚本和电脑脚本，通过这三个脚本阶段勾勒出动画的初版，然后进行润色。
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4、确定背景和人物
在设计了镜头脚本后，需要确定角色和背景。背景人物的制作过程有两种，一种是同步制作，要求更细致、更准确；另一种是先画图，再制作，虽然不如前者省时，但第二种方式产生更高层次的二维动画。
二维mg动画制作伴随网络信息的发展，变得越来越火爆，很多企业选择mg动画制作进行宣传推广。在市场上，二维mg动画制作价格多样化，有些公司是按秒计算费用，有些是按照分钟计算。那么，二维mg动画制作价格是多少？下面和艺虎动画一起了解。
二维mg动画制作
每个制作团队的价格基本都是按照成本和难度来确定的，二维mg动画制作价格也与动画公司所在城市有一定的关系，一线城市成本费用肯定会比较高，无论是人员工资，还是公司开销，相对二三线城市成本肯定会高很多，这些成本肯定都会算入的制作成本内。
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二维mg动画制作价格和制作要求肯定是成正比的，团队的制作水平决定着mg动画的制作品质与宣传效果，所以制作要求越高费用肯定越高。二维的费用应该在4800-12000之间一分钟，如果要求用三维和AE来制作，价格可以在2W-4W一分钟，价格取决于质量要求，因为工作量也是不一样的。
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二维mg动画制作价格一般一分钟内在5800-2W之间不等，具体还是要看质量要求以及剧本内容的工作量估算出来价格。二维mg动画制作有多种风格形式，制作的软件也是多种多样，动画质量也是参差不齐。客户在制作之前需要考虑的是要表达什么，要做到什么样的效果，这样才能更好的推广。
二维动画制作中剧本是一项基本并且十分关键的内容，一部成功的二维动画离不开好的剧本，因此二维动画制作剧本的编写便显得至关重要。新颖、有趣、富含创意的剧本，能够给受众带来全新的观看体验，并且留下深刻的印象，在剧本编写时，有些误区是需要避免的。
二维动画制作
二维动画制作剧本编写和小说写作是完全不同的事情，要知道写剧本的目的是用文字表达一连串的内容，所以要让看剧本的人能够及时联想到相应的画面。而小说除了写出画面外，还包括许多抒情的句子，运用修辞的手法，这些在二维动画制作的剧本编写中是应该避免的。
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二维动画制作不应有太多的对话，否则整部动画便会失去趣味性，缺乏动作让人觉得枯燥无味。只适合读不适合看的便不是好的二维动画剧本，因此，一部成功的动画剧本，应该是对白较少，画面感较强，才能给人留下深刻的印象。
公益广告动画制作
许多人编写二维动画剧本都有太多枝节，这也是一项误区，因为在枝节中可能会有很多的角色，使动画变得复杂，不易于观众理解和主题的表达。二维动画制作的时长一般是三分钟左右，因此剧本编写要避免过多的枝节，保持简洁、生动的特点。
我们都知道，二维动画制作在幼教中的应用已经较为常见，并且发挥出了良好的辅助教学作用。学生在观看二维动画时，往往会进行热烈的讨论，所以教师要有意识的为孩子创造小组活动的条件，不应该把二维动画当做只能独立操作的工具，应当允许孩子们进行互相的交流和示范。
二维动画制作
二维动画制作的教学视频应该设置在每个班级里，不要单独设置二维动画教室，这样便于教师和幼儿使用，可以充分利用教学资源。把二维动画技术与班级的每日教学活动结合起来，比如在音乐课上介绍节奏的概念时，可以利用二维动画来制作不同的节奏画面，在自选活动中，教师则可以把二维动画作为一个活动角来供幼儿操作。
二维动画制作
二维动画制作应该选择能够丰富课程内容、增强幼儿理解、从多角度展示同一概念的作品，可以看到图像显示，甚至还可以让学生自己修改作品，并及时的看到和听到改变的地方。例如艺虎动画设计的我爱好妈妈、蛤蟆种瓜等二维动画作品，便是通过画面、文字、音乐等多种形式，传递教学信息。
二维课件动画制作
二维动画制作还可以用来作为辅助综合教学的工具，增加了解所学概念的不同途径，比如孩子用积塑片来学习“形状”的概念，教师可以利用相应的二维动画软件来让幼儿放大、缩小、弯曲各种形状并拼出新的形状来，这便在动手活动的基础上进一步扩展了幼儿已掌握的知识概念。